Die SchülerInnen erhalten die Gelegenheit während bestimmter Unterrichtssequenzen sich in einer ruhigen Atmosphäre speziell mit dem eigenen Lernen und individuell gesteckten Zielen auseinanderzusetzen. Damit dies möglich und ertragreich ist, bedarf es einer offenen Unterrichtsorganisation, in der die Schüler entsprechend ihrer Bedürfnisse arbeiten können. Die Lehrpersonen übernehmen dabei die Funktion von Lernbegleitern. Die Förderung von Selbstorganisation und Eigeninitiative steht hierbei im Vordergrund.